O BRINCAR NA INFÂNCIA


Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano.O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem
É uma atividade fundamental para crianças pequenas, é brincando que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social. Brincar é um direito da criança, além de ser de suma importância para seu desenvolvimento, e, por isso as escolas de ensino infantil devem dar a devida atenção a essa atividade.
Se o brincar é social, a criança não brinca sozinha, ela tem um brinquedo, um ambiente, uma história, um colega, um professor que media essa relação e que faz do brincar algo criativo e estimulante, ou seja, a forma como o brincar é mediado pelo contexto da escola é importante para que seja de qualidade e realmente ofereça a oportunidade de diferentes aprendizagens para a criança. Entendendo isso, as instituições de educação infantil que respeitam os direitos e as necessidades das crianças não podem deixar de incluir o brincar em seu currículo, com planejamento, materiais adequados, espaço próprio e incentivo por parte da direção e da professora.
No município de Capão da Canoa-RS , onde trabalho como professora na rede de ensino, existe um espaço comunitário que se preocupa com o Brincar. A Brinquedoteca Municipal, mais conhecida como “ Espaço Fenix”  é um ambiente onde também podemos explorar os brinquedos, as brincadeiras e os espaços brincantes ,alem do ambiente escolar.





    
      

Comentários

  1. Como é feita a programação do uso deste espaço? Com que regularidade vão visitá-lo? E na escola, há momentos destinados na rotina da sala de aula para o brinquedo?

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  2. Devido a grande demanda de Escolas no Município, o Espaço organiza uma agenda anual, onde cada escola faz duas visitas anuais. Na escola em que trabalho, os alunos tem acesso a brinquedos construidos nos cursos de brinquedista e outros doados pelo alunos, assim como brinquedos ao ar livre

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